分卷阅读73  薄情寡意

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人品有问题,因此老师对闫雪的事也不上心,甚至上课闫雪回答不上问题来时还会顺口嘲讽她几句。

在向妈妈求救失败后,闫雪去找过班主任。班主任勉强听完闫雪的叙述,态度从轻视转变为沉重。校园欺凌这个名词班主任听说过,但她怎么也没想到这件事会发生在自己班里。

班主任半信半疑的上网查了查,发现欺凌包含多种,像闫雪这样的,属于心灵上的侮辱。

班主任察觉到自己以前做错了事,为了弥补过错,她将付潋恣叫到办公室谈话。

可谈话又能怎样,付潋恣的性子,是绝对不允许别人对她指手画脚。上一秒谈完话,下一秒付潋恣就怒气冲冲的找上闫雪,第一次动手打了她。

扇了两个巴掌而已,又都是未成年,警/察都没权利管。

闫雪越反抗,付潋恣的惩罚越凶,到最后,闫雪已经学会如何去忍了。

她想,只要忍过初中,到了高中没人再认识她,她就可以重新开始。

如果闫雪的妈妈能一直保持沉默的话,闫雪大概还能留住一条命。

班主任在得知闫雪的状况后,将闫雪的妈妈叫到办公室,和她好好聊了聊,希望她能在放学后


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