分卷阅读70  重回七九撩军夫

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屋。

徐卫国随即跟了进去,随手关上了门。

门一关上之后,林小满立马举起了手中的小青蛙,像献宝似的递到了徐卫国面前,讨好地说:“看,徐卫国,你要的小青蛙,我编好啦。”

徐卫国瞥了一眼林小满口中所说的小青蛙,眉头轻轻地一拧。

这哪里像什么小青蛙?

凹凸不平的背,一高一低的眼,短短的两条腿,两腿中间,还有个小丁丁……

屁股后面,还有一条长长的尾巴…

反正徐卫国真没看出来,这是什么玩意儿。

“怎么?不像吗?我觉得挺像的啊,你看…绿花花的背,白白的大肚子,可爱的小短腿,还有这个这个,代表它是一只公青蛙呢!”林小满积极地把她的手工作品详细地解释了一遍。

徐卫国走过来,捏住小青蛙的尾巴,沉声问:“那这是什么?”

林小满一本正经地狡辩道:“尾巴啊?小时候我捉过蝌蚪,我记得蝌蚪是有尾巴的,细长细长的,就是我编的这样的。

你没学过小蝌蚪找妈妈这篇课文吗?青蛙是小蝌蚪的妈妈,那她肯定也是有尾巴的啊。”

徐卫国想了半天,就是没想起来,哪本课文上有小蝌蚪找妈妈。

“林小满,你是在哪上的学啊?我很肯定,小学的课本上,绝对没有这篇文章。”

林小满傻眼了。

糟糕,又露馅儿了。

从1951年到1982年,中小学的课本都好像是由叶圣陶先生主导编写的,在这个时代,无论哪一门功课,都有完成思想政治教育的任务,这个任务,在语文科更显得重要。

所以,在语文课本上,连朱自清的背景这篇文章,都因一名老师慷慨激昂的批评,而被迫撤出,直到1982年才重新编进课本之中。

那个老师十分气愤地说,这课书,在今日青少年学生面前,抽象而颓弱地渲染着一个父子之爱,是与当前三大任务相矛盾的。

假若将背影的思想感情在今天向学生渲染得太深的话,那么就可能使本想参加军干校的同学,或感于父母年迈而迟疑不前。也可能使地主或恶霸地主家庭出身的学生,在思想感情上无故勾起‘家道中落’或‘失父之痛’一类的无谓的纷扰,这是不言而喻的。

再者,光就朱自清那三次感情脆弱,有点林黛玉式的下泪,就可能给感情尚未完全成熟的青少年学生以不健康的感染。

在伟大的新时代青少年的眼泪,只有欢笑的眼泪,胜利的眼泪,以及对万恶敌人忿恨的眼泪。

背影还是叶圣陶先生最喜欢的一篇文章,在他看来,这篇文章无一处闲笔。可就算是他再喜欢,也没能保住这篇课文。

那小蝌蚪找妈妈这种宣扬母爱,啥事儿也不干,只知道找妈妈的课文也被当做无用之课砍掉了?

真的林小满,实际上真的没有上两年学,一边上学还一边捡狗shi去了,心思也没放在学习上。

徐卫国凶巴巴地问她,她心里本来就有鬼,又拿不准这课文到底有没有,无法介定徐卫国这是在诈她还是怎样,瞬间就怂了.

“怎么?说不出来了?课本上没有的东西,你又是从哪本闲书上看来的?

我不是给你找了一堆适合你看的书,让你在家没事多看看,你看到哪儿去了?”徐卫国一眼扫过那一堆根本就没翻开过的书籍。

“那是你认为适合我的,可是我真的不喜欢看。徐卫国,上面讲的东西太深奥了,我看不懂。我就喜欢看小人书,喜欢看图画。

小蝌蚪找妈妈,可能也是在哪本小人书上看来的…

徐卫国,你能不能?能不能不要总是这样上纲上线的怀疑我这,怀疑我那儿?

你这样我压力很大…压力大了,我就会觉得这样的生活,没有意思。

你说要把我攥在手心过日子,我都有好好的配合着你,你让我编杯套儿,我就去学;你说要钥匙扣上吊的那种小动物,我也厚着脸皮去求人王红梅教我…

我辛辛苦苦编出来的东西,就得来这么一个结果?

我付出的心意,你就一点都感受不到?

徐卫国,我很心累,这小青蛙你嫌弃是吧,不想要是吧?不要就算了,我自己收着。”

林小满越说就越委曲,辛辛苦苦编出来的东西,徐卫国嫌这不对那不对,因为没说对一篇课文,又上纲上线的,就像是在教育他下面的兵似的,一点情面也不留.

心里有些难受,林小满狠狠地一抽,想抽走小青蛙.

徐卫国却不肯松手,反而一把把小青蛙夺了过去,直接解下腰间皮带扣上挂着的钥匙,用手指捏开金属环扣,把小青蛙套了上去,又把环扣捏得合拢来,重新挂回皮带扣上。

他的眼皮子抖了抖,眼神有些别扭地道:“给我编的就是我的。背上包包点点的,像癞蛤蟆,还是长了尾巴,两条腿儿的公蛤蟆…算了,我将就收着了。”

林小满冷哼了一声,转身打开柜子,开始收拾自己的衣服。

徐卫国倏地窜过去,捏住她的手腕,不让她装衣服,脸上阴云密布。

“怎么?一生气就要收拾衣服回娘家?林小满,你怎么这么大气性!”

第七十二章上路(五更)

“捏疼我了。”林小满皱了一下眉。

徐卫国的手松了松,还是拉着她不肯放,语气十分不善:“不许回娘家!”

“我不是回自己娘家,明天王红梅要回小王村。

我想跟她一起去淘点土


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