是绵延又绵延的高原，零落的校舍和国旗。以及永远茫然望着一批批慰问车队离开远去的那些表情。他们残破的学校，给他们授课的教师，以及他们日后如何跳出贫困的离开机制，都一如既往毫无变化。

这些都只有从体制层面上来解决，才能最大程度的凝聚社会抵御天灾改善人祸的能力。

苏灿觉得自己一不小心，又拨动了历史进程的某根指针。