“如果你可以改，我可以改，你可以多宽容一些，我也可以多宽容一些，那自然说明，我们之间本来就是误会；如果你觉得用你的东西怎么了，你就是小气，她觉得，你等等我怎么了，等等你又不会死，这样就算闹僵，再不是朋友，彼此也少些伤害，至少不用在沉默中把不快乐升级。”

“让人痛苦地绝不是宿舍有一个跟你关系不好的人，而且明明不好了，却要暗自对垒，观察对方，强装不在意，那样不止影响你的学习和未来，可能你的心理会先一步出现问题。”

“还有就是，系主任老师说，三年五年以后你再想起来，会觉得这些根本不是事儿，这个观点，我实在没办法赞同，确实，时间能治愈一切，但此时此刻，作为学生，宿舍和校园是我要生活四年的地方，这个生活中的酸甜苦辣就是我的全部，我无法用四年后一个步入社会中的人的视角来审视现在的我。”

“或许今天的我没有把宿舍的问题解决清楚，四年后的我，依然会在办公室关系中，做着一忍再忍，活得更加不快乐的我，而且说一句不太负责的，几年后可能回想这些，都不叫事儿，但不好说让几年后的我回到现在，她依然觉得痛苦和无法解决。”

“归根结底，我方观点是，不平则鸣，心生嫌隙，如果你觉得对方值得，请一定要对她坦白，或许她能改，或许你发现是误解，不管如何，至少我们活得坦荡，爱就爱的洒脱，错也错的值得；如果你觉得对方不值，请你做好会被她穿小鞋的准备，然后对她摊牌，我们先要对自己诚实，才能找好自己的定位，才能去说做好人际关系那些东西。”

高阳说完就坐下了，系主任面上没什么表情，或者说，表情有点儿沉重，吉老师倒是挺开心的，高阳说话的时候一直没敢往台下看。

如果不是这个辩题，说实话，她一向不太在意生活中的那些，或许是比较幸运，从小到大，也没碰到过什么特别奇怪的，能让她感觉受委屈的人。

可是她也知道，她不是，这世界上有的是人是，她没有感到受委屈，但这世界上一定有无数人经历过，可能此时此刻还在忍受着。

不同的人，互相理解其实很难，但是，至少，不能强迫感觉自己在忍受的人，继续忍受下去，只为了这根本无用的表面和平。

坐下缓了口气，高阳才往台下去看，一眼就看到了坐在倒数第二排的池轩。

池轩一直盯着她，看到她终于看向自己，还调皮地眨眨眼。

作者有话要说：　　打我吧，我这个言而无信的坏蛋

而且我要双开了

☆、23.

高阳深深舒了一口气,

这种指导别人人生的辩题,

说到底还是有点亚历山大。

池轩这样的人，这种时候还能对她吐舌头,

说明她表现应该还过得去。

扫了一眼台下，高阳又看了眼乔乔，乔乔看起来已经挺平静的了，甚至还有一些激动，大概现在就是“不想再忍”的情况,

高同学默默为文翰擦把冷汗。

主持人喊着反方三辩，池雯才懒洋洋站起来，先看了眼乔乔，表情多少有些轻视：“早先我和正方三辩在心协遇到过一个同学，那个同学有着跟乔乔一样的困扰，她表现的很痛苦，可能还变现的需要怜惜和安慰，但是我一点也安慰不起来。”

“当时我就表达了我的想法,

对着我们正方的救世主三辩，我说，有时候卖惨和博同情本身就是一种古怪的心理在作祟，摊牌这个行为，只适用于本身已经很理智的人，而我们见到的大部分一直在表达‘某某人欺负了我，伤害了我’的人，他们的本意,

根本不是为了解决这个问题。”

“他们只是想营造出一种‘所有人都欺负我’的现象，自我怜惜，也获得别人的同情，然后在这种怜惜和同情中，找到存在感。”

“请台下有过这种行为的同学，扪心自问，不用你们说出来，问问自己，在对别人表达受伤害的时候，有没有刻意夸大来博取别人的同情，有没有刻意增加被抱怨者的恶劣程度来显示自己的可怜。”

“只要你一开始表达，就一定带有你非常强烈的感情因素。”

“那次和正方三辩在一起，我提到了这个点，可是她没有提前反驳，那不好意思了，我只用这个点打你。”

“与其说是‘受害者’，正方眼里的‘抱怨者’已经提前预设了内向、无辜、没犯错这种情况，但只要是人，没有纯粹的内向和纯粹的无辜。”

“别人用你的东西，第一次你没有阻止对吗？摸着自己的良心，有没有享受过别人觉得你大方的赞赏的眼神？”

“怎么享受习惯了，反手就开始觉得别人是小偷了呢？”

“正方所说的摊牌，所说的忍无可忍，全部是由于一个人对自己的人设变来变去，既要享受别人的喜欢，又不愿意付出，时间久了还要倒打一耙，我们是真实的人，不是人物，人设说崩就崩。”

“还有反方三辩的一点，你说只要没伤害别人，自己的内向和敏感这些性格都不用改，不好意思，你表现的很大方，然后又在我觉得你很大方以后，迅速开始推翻之前所有，还是内心阴恻恻的推翻，还想来找我，以我犯错为前提的摊牌，我觉得这种心理和态度，都伤害了我。”

“如果知道自己就不是大方的人，请从最开始就不要以想让别人觉得你