第1节  货不对板

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了一种x_i,ng冲动下的臆想。毕竟这些年过去,他甚至都忘了对方的姓名了。

可是那人的孩子为什么姓江呢?是随妈妈姓吗?

那他呢?转x_i,ng了?捋直了?还是当骗婚佬了?

梁鸿趣味渐失,半路疲软,轻轻叹了一口气。

室外适时地响起了何起的新歌,小鲜r_ou_声线甜腻,发音婉转。梁鸿一听顿时觉得自己威猛高大了很多,他一边脑补自己霸道地对人这样那样,对方吓得大喊“牙买呆”,一边又欢快地lu 了起来。

第2章

梁鸿接下来的几天仍旧没看到那孩子他爸,江安安的接送改成了爷爷n_ain_ai。梁鸿好奇孩子妈怎么也不管,但是没问。这年龄段的孩子心思敏感,需要小心呵护,他的了解欲也没那么强。

安安n_ain_ai不擅用微信,老人家家里又没有打印机,梁鸿便在办公室把家长群布置的内容打印一份订好,给安安塞里。除此之外他倒也没有过多关注,班主任的事务繁杂琐碎,梁鸿不比老教师稳成持重,时常让这帮小子闹的火大。

为此班上有个同学写作文,连续一周都在写可怜的梁老头——梁老头三十才婚,四十丧偶,五十让儿子赶出了家门,哭哭啼啼捡垃圾吃咸菜,冒出来的鼻涕还“摇摇摆摆”,同学们“团结合作”,给予了梁老头“热情帮助”……

梁鸿又好气又好笑,强忍着一口老血批改作业。他们班上平时琐事太多,临近年底教育局又频繁组织听课和各种理论学习,梁鸿白天时间紧张,只得把教案拿回家晚上再做。由此周末的休息时间也被占去,用来批改两个班的卷子。

正好周六天气降温,室外细雪徐徐而落,梁鸿习惯x_i,ng地六点起床,把青菜粥熬上后又赶紧跑回了被窝,架起床上用的小跨桌开始批卷子。

没多会手机嗡嗡作响,拿起来一看,是微信上有人留言。

一人问梁鸿:老师你好,你什么时候有空,李泽的这两道习题你是不是给判错了?我没看出问题啊?

另一人发:梁老师,我是聪聪妈妈,聪聪小姨最近在卖燕窝,送了我两盒,我吃不了,您家在哪儿给您送过去尝尝。

梁鸿一一给人回复,先婉拒了送燕窝的,再去看错题的。

他其实并不愿意在周末回复家长短信,教师一职对他来说虽然责任重大,但绝无老一代那种“蜡炬成灰”的牺牲感。有老教师说他是信仰不足,梁鸿不置可否,只尽量自我维护私人时间。时间一久,大部分家长都很配合,唯独李泽妈妈,跟哪个老师的交流都频繁且重复,从不注意时间早晚,是否休假,好像老师是7x24小时超长待机一样。可是细究之下对方又没坏心,梁鸿直说尴尬不说憋屈,只能见招拆招,采用迂回战术。

他看了看那两道错题,又往上翻俩人的聊天记录,果然在周三时刚刚给对方讲过。

李泽妈妈在那边催促,一连发了几个疑问的表情过来。

梁鸿没回,私聊朋友要了一张室外雪景图,发了朋友圈——【很久没能好好陪父母了,此刻空气虽然是冷的,但心是热的!】


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