第13节  你说,竹马

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王先蹲在地上,抬头看了看谢一洋,也没起身,就这么昂着头问谢一洋:“你知道啥叫泡妞不?”

王先看到谢一洋似乎被噎住了一般,半天没说出话来。王先只当谢一洋不懂,此时也就得意洋洋的站起来解释:“泡妞就是泡女生,还是喜欢的女生。”

说完,也不管谢一洋的表情,迈着欢快的步伐,就跟着结束了寻找符号的小组成员们一起,回了讲解追踪符号的老师那儿。

结束了认识追踪符号的活动,王先整个人都开心起来。

谢一洋虽然仍旧是那副微笑的表情,但看着王先的时候似乎总有些什么话想说,却又忍住了。

“小朋友们,老师问一个问题。有没有人知道我国古代的四大发明呀?”

“我知道!我知道!”

“火药!”

“指南针!”

“……”

在一片叽叽喳喳的回答声中,只有三个人一直保持沉默。

第一个是对这个问题非常不屑的王先,他觉得这个问题太简单,回答了也显示不出来自己的高水平,也就闭口不言。

第二个,是爱举手的林笑生。不知道为什么,这个孩子就算非常非常想回答问题,但是只要老师不指名让他回答,他就一直举着手绝对不开口说话。

第三个,则是从头到尾都沉默的谢一洋。王先觉得或许谢一洋也知道答案,只是不想回答。

最后,老师还是让林笑生回答了。

“火药,指南针,造纸术,印刷术。”

老师满脸笑意的赞扬了林笑生一番,又继续问:“那有没有人知道,指南针在古代叫什么?”

“指南针!”

零星的回答声中,林笑生依旧高举着手,直到老师让他回答了才肯定的开口说道:“叫司南!”

“非常正确。那现在,老师就来教大家认识一下咱们的司南。当然,这是现代的司南……”

那个老师讲指南针的时候讲得非常细致,言语间也生动有趣,加上这是比较实用的东西,王先竟听得格外认真。最后要换下一个活动了,还有些不舍的摸着坏掉的指南针不想离开。

也不知道是不是指南针用去了王先全部的注意力和精神力,以至于后面的手工艺,绳结,护理救伤,王先都是强打起精神来应对,完全没有林笑生那副热情严肃的模样。

就连晚上老师让自己做饭,也没能让王先兴奋起来。

——虽说是自己做饭,但是老师也不过是选了两个孩子当代表打打下手也就罢了,并不能真的指望几个小学生做出一桌饭菜来。

至于没做饭的孩子,都是在各小组的营地自己玩儿。

小组营地里,王先脱了鞋子就往自己的帐篷里钻。

谢一洋看着王先一声不吭的钻进帐篷了,走到帐篷门口蹲下,问他:“你不舒服吗?”

王先半眯着细长的双眼看着谢一洋,没有说话。

谢一洋往帐篷里探进半个身子,抬起手想要摸摸王先的额头,被王先躲开了。

“我没有不舒服。”

“哦。”

谢一洋待了一会儿,也就离开了。

王先在帐篷里并没躺多久,林笑生就过来了。

“老师说现在还不是睡觉时间,不能进帐篷里睡觉的。”

王先把外套往脸上一搭,装作没听到的样子。

林笑生又重复了一遍刚才的话,见王先还是没反应,最后只能拿出杀手锏:“你再这样,我就告诉老师去。”

王先翻了个身,咕哝了一句“烦不烦啊”便没理会了。

林笑生并不知道王先具体咕哝了什么,但是想来也不是什么好话。在确定王先还是不理会后,林笑生转身就去找来了老师。

这一次,年轻的女老师终于正面对着王先一个人说话了——

“王先,现在不是睡觉时间哦。大家都在营地活动呢。”

王先一动不动的躺着,假装自己没听见。

女老师又喊了两声,见王先始终不给回应,也觉得有些尴尬——旁边那个爱举手的林笑生可一直看着呢。

“老师,王先没事,一会儿就好。他就是有点累了。”

谢一洋的一句话,瞬间将尴尬的女老师解救出来。对于这个长得好看,乖巧听话的孩子,女老师一直都是喜欢的。这会儿见谢一洋这么说了,也就不再管王先了。

“你也去玩儿吧,我在这儿看着就好。”

支走了林笑生,谢一洋侧着身子坐进帐篷,只留双脚在外,对着王先只说了一句话,就让王先迅速脱离了假死状态——

“你再这样,晚上我就跟老师申请换旁边的帐篷睡了。”

王先一个骨碌爬起来,鼓着腮帮子,瞪着细长的眼睛看着笑眯眯的谢一洋,重重的“哼”了一声。

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