一个年级也就八个班，174到181，正是这届高二，一下就被四个班主任教着，不知是福是祸。
这其中变化最大的就是物理课和生物课，物理课由原来的活跃变得沉默，想当年伍老师教的时候，虽然也有很多人不听课，但是课堂互动却相对来说是比较高的，主要是提问比较多，课讲得也比较生动诙谐，鞭策着一些人不得不集中注意力听课。
但是课堂并不是由一个人决定的，主体还是学生，学生的积极性和配合度极大程度上决定了一堂课是否成功。
然而在175班，却有这么一个问题，学生的积极性下降到了一个冰点，可能平时被班主任骂多了，以至于对他的课都提不起什么兴趣。
这个班主任骂人有个特点，喜欢在班上骂，一人犯错，全班陪着，有时候他骂了半天我们都不知道他在骂谁，那也是尴尬。这样经常遭池鱼之殃，当然也是会不爽的。
在课堂上，还没熟悉这个班什么情况的林薪和睡仙，偶尔回答下问题，瞬间成了焦点，众人惊叹，真乃神人也。
之后林薪两人也渐渐发现了问题，这是我们两人的对手戏吗？显然不应该是。秉着做人要低调的原则，而且和这个老师合作感觉也不是很好，也就渐渐的减少了回答的次数，直到后期几乎全场寂静。
还有生物课变化也比较大，以前那个酷酷的林风雪老师讲课时很认真，也讲的很充分，但是课堂的互动度却不高，从不扯闲话，平时也不怎么提问题，所以学生学习的积极性普遍不高。
到了这个学期，听说林风雪老师调到了一中去，又是另一番感叹。因为进一中的要求相对来说是要比三中高的，当然待遇也要好，而且这种转移的其中错综复杂，也不是那么容易的。
一直以来清风都有这样的一种现象，一中会向三中的某些教学能力突出的老师发出邀请函，然后一中的实力越加雄厚，这明显的资源倾斜，县教育局也是默认的。
收到邀请函的老师一般都会接受，因为一中不仅待遇要高些，而且工作也会轻松的多。毕竟那儿学生的基础会好很多，学习积极性也强的多，教起来自然轻松些。
现在的生物课，由179班的班主任教，这个人讲课就非常有意思了，上课的时候总喜欢扯淡，而且善于交流，一些司空见惯的事情从他嘴里蹦出来，就变得有意思了，巧的是这些扯淡的话题都还源自生活，源自生物。
经常一个笑话就引起全班精神的亢奋，这么说吧，班主任的课上的本来不想睡都会想睡，这位生物老师的本来想睡的都会变得不想睡。
数学老师的课互动性还是有的，毕竟班上靠数学撑门面的还是比较多的，这和以前的胡老师差不多，最重要的是这两人都有一个共同点，聪明绝顶，而且这位老师在学生界还有一个响亮的名字，‘秃鹰’！他自己班的学生也这么叫。
有一门上课气氛可以和班主任比拟的课程，就是化学课，在过去一年里，他被这个班的同学们赋予了一个称号——‘化癫’，从这来看我们原来还算乖的，至少没给哪位老师起外号啊。
我们听着‘化癫’这外号居然毫无违和感，毕竟我们也在他手下待一年了。这位老师有着班主任般的不苟言笑，有着班主任般的严厉执教，这点不愧是一脉相承。但却缺少了班主任般的威严，所以上课纪律偶尔是比较糟糕的。
有时候实在是太烦心了，这位不善交流，也不善管理的老师，就找了他的老师过来帮忙，指了几个人，那几个人的下场可想而知，没死也脱了几层皮，那之后一段时间化学课可就安静多了。