赵瑞星领衔的工作班子，浩浩荡荡开进教育系统，大张旗鼓地搞了一番动员，然后便按照局机关、下属单位、托管部门进行切块，分别组织了不同规模、层次的动员，以及广泛的民主推荐与测评。教育系统不少人感觉迷惑：选个局长搞这么复杂，有必要吗事实上，赵瑞星这样做的好处是，东方不亮西方亮，多个方向同时出击，总能找到攻克对手的薄弱环节。推荐、测评结果出来，很快筛选出一批考察人选，其中有的是局主要领导人选，有的则拟作为局领导班子成员或下属事业单位的负责人。经过一番搅拌、稀释、中和，常务副局长胡春来的得分、得票情况，完全在黄一平、赵瑞星的意料之中：排名虽然靠前，却不占有绝对优势。而且，阳城中学毛校长、阳城中专丛书记等几个正处职干部，也部紧随胡春来之后，形成紧迫之势。

由此可见，黄一平们设计中的搅局态势，已然形成。

考察名单报到贾大雄、苗长林、秦众、廖志国等几个领导那儿，又分别向其他几个常委作了通报，马上在教育系统进行公示，同时进入考察。

对于胡春来的考察，赵瑞星当仁不让要亲自掌控。黄一平事先专门同纪检书记何长来打了招呼，抽调纪检委一名处长与赵瑞星搭档成一个考察小组。

就像记者写新闻的倒金字塔结构一般，赵瑞星领衔的考察小组，按照胡春来由近至远的任职顺序，采取层层剥笋的方法，开始寻觅其屁股后边那一根莫须有的尾巴。

凭心而论，初起阶段的考察情况并不理想，尤其不像黄一平与赵瑞星期盼的那样，能够迅速获取到胡春来的问题。

在教育局机关，大家对胡春来虽然没有过于集中的好评，却也没有多少原则性恶议，所指缺点无非脾气暴躁一点，为人傲气一点，有时工作方法简单一点，等等，都是些枝节性问题，对其德、能、勤、绩、廉皆构不成重大颠覆