态，任何人都会觉得有些不大平衡。

“肖泷呢？”顾淳问道。

肖泷反应迟钝，天气热得脑子都转不动了，脑细胞全死在考场上了。他看着顾淳，眼睛吧嗒、吧嗒眨。

“我啊……”他的声音拖得长长的，似乎是从胃里发出来的，而不是喉咙里，“我…要…搞…灰…机……”

众人：“……”

华海校方社团在假期都会有些活动，沈老师已经通知肖泷，让他七月份每周五照常来学校，只不过社团活动时间调成了全天，周五上午10点到12点讲理论，下午1点到4点实践。

王珉也是周五训练，由于七月份两人每周都能见面，所以也没有像寒假那样依依不舍。

经过半个学期的航模入门，肖泷已经彻底摆脱“纸飞机时代”了。

航模队不同于其他兴趣小组，它所涉及的理论知识还是比较广的。虽然没有要求玩航模的人熟练掌握美工、机械、电子、电脑等专业，也不需要完全理解空气动力学的内容，但是如果想持续玩下去，还是需要对此有个比较全面的了解。譬如了解航模的种类，其内部构造与用途，操控飞机时的基本操作和注意事项等等。

学期期间肖泷比较忙，沈老师没有要求他太多，只是随他的性子慢慢引导他，领着他玩。

现在放假了，沈老师就开始下重功夫，他给了肖泷一堆《中学生科技》和《航空模型》的旧杂志，让他回去研究。

第一周，肖泷的任务是挑选合适的材料，模仿着做一架杂志里别人做的模型机，以此锻炼他的观察力和动手能力。

肖泷挑选了一架蓝色的滑翔机，买好泡沫板和白胶，就开始画图纸。

画图纸最麻烦，因为杂志上没有贴模型的制作图纸，只能自己根据照片估计大概尺寸，然后在纸上画下每一部分的形状。

肖泷的画图能力很差，画了半天，机翅膀都是歪歪扭扭的，后来只能让肖濛帮忙。

画完之后，再把图纸贴到泡沫板上，沿着线的边缘裁切，之后用白胶把每一部分粘起来。

忙活了两天，好不容易做完了。

周五上午，肖泷把飞机用塑料袋包好，兴致勃勃地带到学校去给沈老师看。结果到学校打开塑料袋后，飞机早就散架了……

肖泷委屈道：“刚做完的时候还和书里很像的。”

沈老师把散架的飞机板从塑料袋里取出来，说：“看得出来你割得很认真，花心思了吧。”

“嗯。”肖泷点点头，把手指伸过去，“手都割破了。”

沈老师摸摸他的手指，笑问：“小家伙疼不疼啊？”

也不知道这小家伙说的是肖泷的手指还是肖泷本人，肖泷听得有点不好意思：“不疼，什么时候割破的也不知道，做完模型才发现。”

“和我以前一样，我刚开始做模型的时候，也弄得满手是伤，还有各种胶水，喏……”沈老师让肖泷看自己的手指，“这里还有一条细细的疤痕，就是当年做模型的时候弄破的，流了好多血，把我吓得直哭。”

附近的学生听了哈哈大笑，调侃道：“沈老师你也会哭啊？”

沈老师：“呵呵，小时候很傻的。”

袁老师：“……”

沈老师对肖泷说：“画机械图纸，和画素描是不一样的，来，你坐过来一点，我画给你看。”他拿了一块有网格的切割板，垫在复印纸下面，“看这个机身的比例，先用尺子量一下，长宽比例大约是10:1，那么，我们就选定十个一乘一厘米的小方块，把机身填进去……”

沈老师一边画一边继续解释：“在靠近头的地方，要长机翅膀，那怎么办呢？我们在这里画个小齿轮，等下画机翅膀的时候，也画个一模一样大的小齿轮，这样，两者就能扣在一起了，就像它自己长出来的一样。”

肖泷：“嗯。”

沈老师：“造飞机也一样，机翼和机身是紧密相连的，要把机翼摘下来，除非把飞机整个都拆了。要是只用胶水粘粘上，那么飞机还没起飞，两只翅膀就先向后对不对？”

肖泷：“嗯嗯。”

边上的学生听得嗤嗤值笑。每次看沈老师教肖泷，都觉得他像在对待幼儿园小朋友，偏偏肖泷又乖得一腿，那求知欲十足的眼神每每让人忍俊不禁。

沈老师画好机身和机翼，拿了张泡沫板让肖泷割，并且仔细说了切割相关技巧，以免再次伤到手指。

等终于把那架滑翔机做完，已经是下午五点了，其余学生都回去了，就沈老师和袁老师还陪着肖泷。

肖泷捧着自己千辛万苦做好的第五代改造型飞机，几乎要泪流满面。

袁老师提议道：“要不要去楼下飞飞看？”

肖泷惊喜道：“能飞？”

沈老师：“飞机做了当然是让它去飞的，否则就只是‘鸡’，不是飞机咯。”

肖泷傻笑：“嗯，嘿嘿，去哪儿飞？”

袁老师道：“操场吧。”

肖泷：“操场？”

沈老师：“这是你的chù_nǚ航吧？兴奋么？”

肖泷：“嗯！”

沈老师：“chù_nǚ航最好要远离人群建筑和绿化，因为飞机可能会砸到人、飞上房、撞树杈，到时候你哭都来不及。”

肖泷小心翼翼地捧着xl05-a1滑翔机，跟两个老师去操场，被炎炎烈日晒了一下午的操场像个刚出炉的大煎饼，踩在上面一会儿脚底就被烫热了。

好在现在已经傍晚，太阳没那么烈了，还有些